一、高职院校开展劳动教育的必要性
(一)劳动教育的研究背景
(二)高职院校开展劳动教育的现状分析
(三)高职院校开展劳动教育的意义
1.帮助学生树立正确的劳动价值观，热爱劳动，尊重劳动成果。
2.提升学生的劳动技能和创新能力。
二、基于产教融合集成平台开展劳动教育的可行性
(一)复合型人才的培养目标顺应了劳动教育的发展方向
(二)高效的教学实践平台奠定了劳动教育的开展基础
(三)高水平的教学团队保障了劳动教育的实施效果
三、建筑工程技术专业的特点
四、基于产教融合集成平台开展高职劳动教育的对策研究
(一)构建融合劳动教育的“三级”能力递进实训教学体系
1.通用能力培养模块：
2.专项能力培养模块：
3.综合能力培养模块：
(二)推行提升劳动教育效果的项目化教学方法和职业技能竞赛
(三)建设服务劳动教育的标准化实践案例和课程资源
(四)打造满足劳动教育需求的高水平实践教学团队
结语
文章摘要:劳动教育对高职院校学生价值观的形成、技能的提升及综合素养的全面提高具有重要的推动作用。但当前高职院校存在着对劳动教育的重视程度不足，劳动教育与专业教育的联系程度不够紧密，缺乏适宜的场地设施和专门负责劳动教育的教师队伍等问题，制约着劳动教育的开展。为构建德智体美劳全面培养的教育体系，本文以建筑工程技术专业为例，探讨基于产教融合集成平台开展劳动教育，把劳动教育融入人才培养全过程，以期培养一批具有劳动素养的符合岗位能力需求的建筑工程技术专业学生，服务我国基础设施建设和建筑行业发展。
文章关键词:
论文作者:周欣 张军 束必清
作者单位:扬州工业职业技术学院
论文分类号:G711;TU-4
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