当前，BIM 技术的发展和革新还处于推广应用阶段，BIM智慧建造技术人才不能够满足日益增长的建筑市场需求，现阶段需要大量的掌握BIM 智慧建造技术的专业人才，来弥补智慧建造人才的空缺，而高职院校作为培养专业技术技能人才的大本营，应当承担起培养BIM 智慧建造人才的重任，培养能够将BIM 智慧建造技术应用于实际工程的建筑人才，对建筑工程施工技术和运营管理进行完善和改造[1-3]。
1 BIM 智慧建造的概念
智慧建造是鲁班软件有限公司创始人杨宝明博士提出来的新兴建造理念，也是建筑市场化信息化技术化的必然产物，杨宝明的智慧建造的概念可以从两个层面来理解其含义，第一个层面是从社会宏观层面而言的，是指在整个建筑产业里，要实现建筑行业的可持续发展，就需在建筑工程项目全寿命周期中优化资源配置，高效利用资源，降低能源消耗，减少环境污染；第二个层面的主要含义是充分利用技术化信息化的在建筑行业中的优势，将信息化智能化技术与BIM 智慧建造技术有机的融合起来，为BIM 智慧建造技术的学习、推广、应用、普及提供数字化功能化基础，推进建筑业向“智慧建造”迈进的步伐。
2 BIM 智慧建造的应用现状
在我国现阶段BIM 推进应用过程中，在应用层面已开始从单体建筑到园区城区，到智慧城市，正实现从建筑设计、生产、施工到运维的全生命期的BIM 应用贯通。在BIM 智慧建造技术、云计算等高新技术的日趋成熟和快速发展的背景下，体现信息技术与先进绿色工程建造技术的深度有机融合，是建筑工程向智慧化、精益化、绿色化、装配化方向发展必然趋势，在工程设计及仿真、工厂化加工等典型应用的基础上，最终实现真正的数字化建造和智慧建造，使项目部式管理模式向企业总部集约化管理模式转变，基于“互联网思维”的商业模式和产业模式也将发生变革。实现真正意义上的数字建造必将带来整个建筑业商业模式与产业模式的变革，从根本上解决了建筑和城市基础设施的数字化问题，大力推进建筑业工业化、信息化、绿色化。而作为建筑人，应带着更加开放的“互联网思维”去迎接数字建造和智慧建造时代的到来。
3 BIM 智慧建造入课的必要性
BIM 智慧建造技术对整个建筑行业的发展都具有非常重要的技术意义和现实意义，职业院校作为培养技术技能人才的主阵地，应当迎合建筑市场发展大背景，根据社会需求、行业需要、技术需用，不断完善改进人才培养标准，及时调整修改专业课程体系。BIM 智慧建造技术正只有相关专业技术工作者掌握了BIM 智慧建造技术才能生存发展，对于职业院校学生而言，只有掌握了该项技术，才能够在实习工作中游刃有余，始终处于有利地位，对于职业院校而言，将BIM 智慧建造技术及时适时应时的融入到相关课程之中，为学生提前掌握该项技术打下坚实的技术。
基于BIM 智慧建造技术的专业课程体系改革，在学生培养过程中融入BIM 智慧建造技术，实现单项岗位能力训练—综合岗位能力训练—顶岗实习三阶段岗位能力的衔接，确定融合创新意识与创业素质的专业培养目标，形成基于BIM 技术的智慧建造课程体系，让学生更加适应行业新标准新要求的发展，BIM 虚拟仿真、BIM5D、Revit、VR 技术必将对学生学习兴趣产生极大的提升，必将为更好地培养智慧建造型人才，更好地服务企业行业，推动节能减排和绿色建筑提供技术技能型人才保障。
4 结语
对建筑工程技术专业相关课程结合BIM 知识做出优化，结合课程特色将BIM 技术适时植入骨干课程中，要求学生了解BIM 智慧建造在建筑行业的发展趋势和应用途径，并掌握建筑信息化和绿色建筑相关理论知识，使得学生具备在建筑工程信息化进程中运用BIM 智慧建造技术解决问题的能力、综合知识应用的能力、工作协同的能力，全面提升学生专业竞争力。一是基于建筑信息化和绿色建筑相关理论知识，制定适应智慧建造发展需求的建筑工程技术（BIM 智慧建造）课程体系，培养学生具备BIM 技术、软件绘图、工程造价、资料管理和施工组织管理能力。二是制定建筑工程技术（BIM 智慧建造）人才培养的评价标准，培养面向建筑勘察、建筑施工、建筑设计、等企事业单位，从事工程设计、造价、建管等一线工作需要的高素质技术技能型人才。三是根据建筑信息化行业标准，开展智慧建造、BIM 技术系统软件的石子培训，落实“1+X”证书试点工作开展。 上一篇：建筑工程技术专业群教学资源库建设思考 下一篇：没有了